El presente libro, expone un enfoque didáctico en la formación de profesionales de la educación definido como: “Ingeniería Educativa”, y más que una estrategia didáctica para la construcción de competencias educativas, pretende ser un actuar permanente en los profesionales de la educación para obtener el mejor de los resultados en el proceso de enseñanza y el abordaje de contenidos para el logro de los objetivos específicos de la educación, los aprendizajes esperados.
